О школе

МОУ "Шубинская НОШ" 

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Шубинская начальная общеобразовательная школа"

В 1979 году из-за ветхого состояния в посёлке ж/д ст.Шуба была снесена начальная школа. Школьники младших классов посещали Шерагульскую среднюю общеобразовательную школу, которая находилась на расстоянии двух километров. В то время школьного автобуса не было. На пути следования дети переходили железную дорогу и федеральную трассу, что являлось опасным.                                                 

 В 1989 году по просьбе жителей села к председателю колхоза им.Чапаева  началось строительство новой начальной школы.

     В начале 1990 года строительство было приостановлено в связи с распадом колхоза. Жители села своими силами решили достроить здание школы. На собранные средства закупали строительный материал, краску, проводили внутреннюю отделку здания.     

Первого сентября 1990 года гостеприимно распахнула двери для школьников МОУ «Шубинская НОШ». И в просторных светлых коридорах зазвучали звонкие детские голоса. Этот день по праву считается днём рождения школы, во главе которой встала первый директор Воробьева Антонина Серафимовна. По распределению Тулунского педагогического училища в новую школу были направлены  молодые специалисты: Дашкевич Людмила Иозасовна, Ковалева Галина Тимофеевна, Половинкина Татьяна Владимировна. В  школе обучалось 75 человек.

       С 1994 года и по настоящее время школу возглавляет Дашкевич Л.И.

В школе созданы условия для обучения, развития и воспитания, учащихся с разными учебными возможностями.

Педагогический коллектив школы осуществляет образовательный процесс, опираясь на следующие принципы и традиции:

·открытость образовательного процесса;

·уважение к личности ученика и педагога;

·создание условий для развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных образовательных возможностей и познавательных потребностей;

·реализация преемственности образовательного процесса на всех ступенях обучения;

·изучение, распространение и обобщение передового педагогического опыта;

·ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

·развитие адаптивной воспитательно-образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, развитию и успешной социализации детей;

·активное включение учащихся в образовательный процесс.

Родители являются активными участниками учебно-воспитательного процесса.